معلمان

هنر نشانه گذاری

معلّمی هنر نشانه گذاری بر دل دانش‌آموز است.

شوق یادگیری

رابطه تنور و خمیر نان

یادگیری کامل

عشق به متعلّم

فرق است بین معلّمی که با عشق به متعلّم وارد کلاس می شود با معلّمی که برای انجام وظیفه به کلاس وارد می شود.

فریاد

وقتی معلّمی صدای خود را بلند می‌کند و وقتی دست معلّمی برای تنبیه بالا می رود، در همان حال بسیاری از چشمه های یادگیری در حال فروکش کردن هستند.

در میان ممتازها

دانش‌آموز در کلاس سوم تجدید شد. چون معلم سال قبل، اورا در میان دانش‌آموزان تنبل قرار داده بود. این دانش‌آموز در کلاس چهارم نفر اول مدرسه شد چون معلم جدید اورا در میان دانش‌آموزان ممتاز قرار داده بود.

تیزهوش

چگونه یاد می گیریم ؟

معلّم وقتی می تواند به دانش‌آموزی درس را یاد بدهد که قبلا بداند آن دانش‌آموز چگونه یاد می‌گیرد. برخی از دانش‌آموزان ازطریق دیداری، برخی از طریق شنیداری و برخی از طریق تجربه می آموزند.

اولّین درس

دو نظر متفاوت

دو معلم هم زمان سال تحصیلی جدید راشروع کردند. اوّ لی معتقد بود که کتابهای درسی حجم زیادی دارد، وقتی برای تمرین باقی نمی‌ماند. دوّمی معتقد بود کتابهای درسی تمام چیزهایی که یک دانش‌آموز نیاز دارد را در اختیار او نمی‌گذارد و برای همین از اولیا برای تدریس و تحقیق در منزل کمک می‌گرفت. امروز دانش‌آموزان معلم اولی مطالب را خوب حفظ کرده‌اند و دانش‌آموزان معلم دوم مطالب را خوب آموخته اند.

نگاه موازی

معلّمی که از بالا به دانش‌آموزان نگاه می‌کند آنها را به شکل برده می‌بیند.

معلّمی که از روبرو به دانش‌آموزان نگاه می کند آنها را یک انسان می‌بیند.

معلّمی که دوش به دوش دانش‌آموزان قرار می‌گیرد او را رو به سوی آینده می بیند.

معلّمی که در وجود دانش‌آموزان حل می شود و اززاویه دید آنها به دنیا نگاه می‌کند هم مسیر با دانش‌آموزان درطول تاریخ جاری می شود و جاودانه می‌گردد.

روش اندیشیدن

عشق به مطالعه

معلّمی که نتواند عشق به مطالعه را در دل دانش‌آموز بکارد، هنوز نتوانسته است کار خود راتکمیل کند.

راز موفّقیّت

تمام مشاهیر و دانشمندان بزرگ دنیا در زندگی خود حتماً یک معلّم تأثیرگذار داشته‌اند. آنهایی هم که مدرسه ندیده اند، یکی از والدین شان کار معلّمی آنها را عهده دار بوده است.