تطبیق و تغییر
ویژگی یک نظام آموزشی کارآمد این است که انسانی را به جامعه بدهد که توان تطبیق و سپس اصلاح جامعه راداشته باشد.
خلاقیت
خلاقیت هرنظام آموزشی را با تعداد تنوع تشویق هایش میتوان شناخت. خلاقیت هرنظام آموزشی را با تعداد بهسازی افکارش میتوان شناخت. خلاقیت هرنظام آموزشی را با تعداد تحوّل در نگاهش میتوان شناخت. خلاقیت هرنظام را باتعداد کار عملی خلّاقش می توان شناخت .
تفکّر نادرست
پرسیدم: خطرناکترین وضعیت برای یک رهبر آموزشی چیست؟ گفت: کسی که فکر کند صاحب نظام آموزشی است وافراد برای او کار می کنند.
بهترین ها پرسیدم: بهترین رهبر آموزشی چه کسی هست؟ گفت: کسی که بداند نظام آموزشی برای پیشبرد به راهبرد مناسب نیاز دارد و بهترین راهبردها توسط افراد داده می شود.
کیفیت آموزشی میگفت: شیوههای کیفیت بخشی نظام آموزشی محدود هستند و با به کارگیری آن ها میتوان به راحتی به کیفیت ارتقاء آموزشی رسید. پرسیدم: پس چرا این اصول را به کار نمی گیریم؟ گفت: ماموریت های جداگانه . هرکسی مطابق آن چه که فکر می کند خوب است عمل کند، نه آن چه که واقعا خوب است.
همایش
رئیس آموزش و پرورش شهرستانی برای رانندگان سرویس مدارس، همایش دو روزهای با عنوان « ازخانه تا مدرسه »تشکیل داد و اثرات تربیتی این مسیر رابرای آنان تشریح کرد. در هنگام اتمام همایش رانندگان سرویس احساس کردند، خود یک مربی هستند.
چه کسی؟
ابتدا و انتهای یک نظام آموزشی به جامعه ختم می شود. نظام آموزشی دانشآموزان را از کوچکترین شکل اجتماع یعنی خانواده تحویل میگیرد و به بزرگترین شکل آن، یعنی جامعه تحویل میدهد .این که چه کسی را تحویل می گیرد و چه تحولاتی درآن فرد به وجود می آورد وابسته به تقاضاهایی است که جامعه از آن نظام آموزشی دارد.
پرنده و آموزش وپرورش یک نظام آموزشی در رابطه با دانش آموزان کاریک پرنده را انجام میدهد که وقتی به حد کافی مهارت زندگی کردن را به فرزنــدش یاد داد اورابرای زندگی مســتقل تشویق می کند ویا حتی مجبور میکند.
آسمان پر ستاره
آسمان کشوری که نظام آموزشی کارآمد دارد، پرستاره است. | 
